De robot en de oude vulpen: oud en nieuw samen
Een filmpje van een robot die met een vulpen schrijft laat zien dat papier en digitale technieken elkaar kunnen versterken. Dat geldt ook voor het werken met boeken in de klas.
Oud en nieuw hoeven elkaar niet uit te sluiten. Een goed voorbeeld is een korte film van kunstenaar Walter van Rijn. Hierin schrijft een robot mooie letters met een vulpen. Het beeld is krachtig: de traditionele schrijfkunst en de moderne techniek versterken elkaar. Juist die combinatie maakt het beeld zo sterk.
Dezelfde gedachte ligt ten grondslag aan de werkwijze van Spelen met Boeken. Een papieren boek en een digitale verwerking vormen samen meer dan de som der delen. Kinderen oefenen hun taalvaardigheid, zoals lezen en schrijven, en verwerken wat ze lezen op een digitale manier.
Een boek verfilmen
Bij het project 'We filmen een boek' verloopt het werk in een aantal stappen:
- het boek wordt gelezen;
- de belangrijkste scènes worden uitgeschreven;
- de scènes worden verfilmd als stop-motionfilmpje.
Op deze manier moeten leerlingen goed begrijpen wat er in het verhaal gebeurt. Ze moeten de volgorde van gebeurtenissen bepalen, de belangrijkste momenten kiezen en die in beeld brengen. Lezen, schrijven en filmen komen zo samen in één opdracht.
Het volgende thema
Het volgende thema is het stripen van een boek. Ook hier wordt een bekend verhaal gecombineerd met een nieuwe vorm. Een tekstboek wordt omgezet in een strip, waarbij leerlingen moeten bepalen wat ze in beeld en wat in tekst weergeven.
Wie meer wil weten over deze manier van werken, kan kijken bij het project We filmen een boek. Voor een overzicht van de andere thema's is de pagina Thema's een goed startpunt. Meer informatie over de werkvormen vind je op Spelen met boeken. Bekijk ook We filmen een boek voor de uitleg van de opdracht zelf.
